Mia
Matières enseignées
Description du professeur particulier
Étant étudiante en doctorat de littérature comparée à l'université de Genève, je suis titulaire d'une bi-licence en lettres et anglais LLCER, ainsi que d'un master en littérature comparée (mention TB). J'ai également fait 2 ans de CPGE littéraire (spécialité lettres modernes et options anglais). Je suis issue d’un bon lycée, où j’ai appris à travailler de manière autonome et efficace. En terminale L, j’ai également été sélectionnée et participé au Concours Général des Lycées en Italien, en Anglais et en Français. Ayant 2 parents agrégés et Professeurs émérites à l’université, je suis largement au courant de ce qu’attendent les professeurs et de ce que les écoles-universités attendent mais ne communiquent pas forcément aux élèves/étudiants.
Dans mon travail de recherche, j'analyse des textes aussi bien français qu'anglais et grâce à mes années d'études et de pratique, je suis maintenant bilingue (et même trilingue, avec l'italien !). Je donne de temps en temps des séminaires à l'université, portant sur ma spécialité. Mes objectifs sont d'obtenir mon doctorat puis de faire une année de post-doctorat à Columbia (New York) dans un programme qui m'intéresse beaucoup. Ensuite, je souhaiterai enseigner à l'université, mais également passer l'agrégation externe spéciale de lettres modernes pour renforcer mes acquis et prendre un peu d'expérience.
Je travaille avec des élèves en cours particuliers depuis 1 an. Mon objectif est de les faire progresser et prendre confiance en m'adaptant à eux avec bienveillance et patience (et dans la bonne humeur !), tout en leur transmettant le sens de la rigueur qui leur sera utile ensuite dans la vie professionnelle ou scolaire.
Je travaille avec les élèves selon leurs besoins, que je prends le temps d'évaluer pour ensuite préparer au mieux chaque cours. Je prépare chaque cours à l'avance, avec des objectifs bien précis et des exercices adaptés, ainsi que des corrigés rédigés si besoin. Souvent, les difficultés sont liées à un manque de méthode, et je prends le temps de les aider à s'organiser.
En français, je propose de réexpliquer toute notion mal comprise mais également des exercices adaptés soit écrits soit oraux, des révisions, des corrections d'exercices faits en classe pour comprendre leurs erreurs et les entraîner en vue d'un autre exercice ou examen en classe.
En anglais, je me propose d'aider les élèves en compréhension orale, écrite ; expression orale et écrite ; mais aussi vocabulaire, conjugaison, grammaire, prise de parole à l'orale, prononciation, etc. Je parle anglais au maximum à mon élève pour qu'il.elle soit de plus en plus à l'aise avec cette langue et la conversation est un point essentiel pour progresser. À cette occasion, j'en profite pour questionner l'élève sur ses intérêts et rendre le cours plus détendu et amusant !
Dans chacune des matières, le premier cours est consacré à l'évaluation des besoins de l'élève, la mise en place des séances et je regarde les documents donnés en classe.
Je demande également, parfois, si l'emploi du temps de l'élève le permet, un petit peu de travail en plus (refaire un exercice que l'on a corrigé, apprendre une petite liste de vocabulaire ou de conjugaison, commencer à préparer un devoir à rendre pour que je puisse corriger quand je viens...) car souvent le temps est limité mais cela permet également à l'élève de prendre en autonomie et de s'entraîner.
Un petit temps de questions est prévu pour l'élève, soit au début, soit à la fin du cours.
Je suis passionnée de littérature francophone, italophone et anglophone car c'est ce que j'étudie au quotidien. J'aime voyager et découvrir de nouveaux lieux, de nouvelles personnes et cultures.
Je suis également passionnée de chevaux depuis petite, je monte régulièrement en France et en Italie.
Évidemment, j'adore transmettre et aider les élèves à comprendre leurs erreurs. Je donne le meilleur de moi-même à chaque cours et dans chaque préparation de cours, personnalisée à chaque élève.
